“Depois de começar a ler, é difícil largar este livro. Ele apresenta uma narrativa sobre a educação adventista na Austrália e nas Ilhas Salomão, juntamente com dados coletados de professores de escolas adventistas sobre sua percepção da missão, comparados com dados de professores adventistas das Divisões Norte-Americana e Transeuropeia da Igreja Adventista do Sétimo Dia. É uma leitura essencial que estimula a reflexão.” Beverly Christian, diretora da Escola de Educação, Avondale University College.

“Os leitores considerarão esta pesquisa e análise estatística não apenas estimulantes, mas também desafiadoras, incentivando-os a tomar medidas para corrigir tendências preocupantes e a destinar recursos às áreas que estão funcionando bem. Ter um corpo docente feliz, saudável e comprometido é fundamental para manter a Educação Adventista verdadeiramente como aquilo que ela é: educação adventista.” Glenn Townend, presidente da Divisão do Pacífico Sul da Igreja Adventista do Sétimo Dia.

“A forma como a ‘missão’ se manifesta muda ao longo das gerações. No entanto, a missão da educação adventista permanece a mesma. Este livro, Educação como preparação para a eternidade, mostra como a educação adventista preserva sua missão fundamental em um mundo em constante transformação.” Jean Carter, diretora nacional associada – Garantia da Qualidade, Adventist Schools Australia.

As questões abordadas neste livro incluem:

• O que os professores das escolas adventistas do sétimo dia na Austrália e nas Ilhas Salomão acreditam ser sua missão?

• Qual foi a motivação original que levou à criação das escolas adventistas na Austrália e nas Ilhas Salomão?

• Quais são as aspirações dos atuais administradores para as escolas adventistas?

• Que grau de concordância existe entre a motivação original, as atuais aspirações dos administradores e as convicções dos professores a respeito de sua missão?

Atualmente, as escolas adventistas são, em sua maioria, financiadas independentemente das igrejas às quais estão vinculadas e possuem considerável autonomia administrativa. A pesquisa apresentada aqui fornece evidências de que os professores das escolas adventistas de ambos os países têm uma compreensão da missão de suas escolas que está em plena consonância com os objetivos tanto dos pioneiros quanto dos atuais administradores educacionais.

Este livro será de interesse para:

• Professores, administradores escolares, administradores da Igreja, pastores e pais de alunos que frequentam escolas adventistas;

• Acadêmicos interessados em sistemas educacionais confessionais;

• Acadêmicos interessados no papel das instituições em uma Igreja em crescimento.