Et il a donné les uns comme apôtres, les autres comme prophètes, les autres comme évangélistes, les autres comme pasteurs et docteurs, pour le perfectionnement des saints en vue de l’œuvre du ministère et de l’édification du corps de Christ, jusqu’à ce que nous soyons tous parvenus à l’unité de la foi et de la connaissance du Fils de Dieu, à l’état d’homme fait, à la mesure de la stature parfaite de Christ. (Éphésiens 4 : 11-13, LSG)
Une étude récente menée par la Division nord-américaine, en collaboration avec l’Association des collèges et universités adventistes, a comparé des anciens étudiants ayant fréquenté des établissements d’enseignement supérieurs adventistes en Amérique à ceux ayant fréquenté des institutions non-adventistes. Les résultats ont clairement montré que « l’enseignement supérieur adventiste renforce considérablement la foi et l’engagement spirituel des jeunes adventistes ». En particulier, le pourcentage d’anciens étudiants issus d’établissements adventistes ayant déclaré que le corps enseignant avait influencé leur vie spirituelle était près de 4,5 fois supérieures à celui des anciens étudiants issus d’établissements non adventistes. [i]
Alors que le blog précédent explorait ce que les employés du secteur non-éducatif appréciaient dans le fait de travailler pour une organisation religieuse, ce blog se concentre sur les réponses des personnels de l’enseignement recueillies en 2023. La question était ouverte, ce qui permettait aux participants de l’étude de répondre avec leurs propres mots.
Les réponses s’articulaient autour de deux thèmes généraux : l’appréciation de travailler avec des personnes partageant la même foi et la possibilité de parler de leur foi et de la pratiquer au travail, ainsi que le fait de participer à la mission globale de l’Église, en particulier la possibilité de partager leur foi avec leurs élèves.
De nombreux employés ont également souligné à quel point cela faisait une différence de travailler dans un environnement spirituel et de pouvoir observer le sabbat. Parmi les réponses, on pouvait lire : « l’atmosphère chrétienne est toujours vivifiante » ; « Je suis entouré de personnes honnêtes » ; « L’assurance de savoir que je travaille là où Dieu veut que je sois » ; « Nous plaçons Dieu au centre de tout ce que nous faisons » ; et « Chaque employé est un missionnaire qui se prépare pour le royaume de Dieu ».
Concernant leur implication dans la mission de l’Église, un thème récurrent était la joie des employés de partager l’amour de Jésus avec les élèves et leurs familles. Parmi les réponses, on pouvait lire : « Pouvoir contribuer à faire avancer la mission de l’Église » ; partager leur foi « avec la jeune génération » ; parler de « Jésus à mes élèves » ; et « l’idée que ce que je fais est en quelque sorte lié à l’édification du Royaume de Dieu ».
Les enseignants adventistes rayonnent de joie lorsqu’ils partagent leur foi avec leurs élèves, ce qui se reflète dans leurs réponses lorsqu’on leur demande ce qu’ils apprécient dans leur travail au sein d’une institution adventiste. Ellen White écrit : « Présentée par un instructeur plein de sagesse, elle deviendra de plus en plus attrayante. Elle sera pour eux le pain de vie et ne vieillira jamais. Il y a en elle une fraîcheur et une beauté qui attirent et charment les jeunes. Elle ressemble au soleil qui brille sur la terre, offrant sa lumière et sa chaleur sans jamais faillir » (Ellen G. White, Conseils aux éducateurs, aux parents, et aux étudiants, p 138). Les enseignants adventistes démontrent leur engagement à faire découvrir à nos enfants « la fraîcheur et beauté » de la Parole de Dieu à travers leur travail, et les recherches prouvent que cela fonctionne.
Vous pouvez consultez le rapport complet ici.
Réalisés en collaboration avec l’Institut du ministère de l’Église.
Publié par l’ASTR le 14/07/2026.
[i] https://www.nadadventist.org/news/adventist-education-forms-faithful-disciples-new-study-highlights-the-church-strengthening-impact-of-adventist-colleges/
